L’aménagement des espaces

    Mise à jour: 30 août 2015

1. UN DOSSIER DE RESSOURCES POUR L’AMÉNAGEMENT DES ESPACES (2014)

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• Ce dossier comporte quatorze fiches ressources pour l’aménagement des espaces à l’école maternelle (groupe départemental pour l’enseignement en maternelle en 2013-2014).
  •  1. Recommandations générales
  • 2. Espaces sensoriels
  • 3. Espaces d’éducation artistique et culturelle
  • 4. Espaces de socialisation
  • 5. Espace de repos, de pause
  • 6. Espace du temps
  • 7. Hygiène et sécurité des espaces
  • 8. Espaces moteurs
  • 9. Espaces pour manipuler et construire
  • 10. Espaces d’imitation ou symboliques
  • 11. Espace graphique et de découverte de l’écrit
  • 12. Espace de découverte du vivant
  • 13. Espace bibliothèque
  • 14. Espace numérique

Les membres du groupe de travail : Anne Gasser, inspectrice de l’éducation nationale, chargée de l’enseignement en maternelle dans le Haut-Rhin; David Tournier, conseiller pédagogique pour l’enseignement en maternelle; Christophe Carasco, Delphine Kaufmann et Solange Hagenmuller, conseillers pédagogiques; Sylvie Rost, conseillère pédagogique départementale en EPS; Marc Durrenbach, conseiller pédagogique en EPS; Sylvie Allix, conseillère pédagogique en arts visuels, avec la collaboration de Jean-Jacques Freyburger; Didier Bignossi, conseiller pédagogique en environnement et sciences; Agnès Kallmeyer, PEMF; Avec la collaboration de Matthieu Klee, PRNE

 

2. UNE FOCALE SUR LES TOUT-PETITS

• Un aménagement des espaces bien pensé : ressource d’accompagnement pour la scolarisation des moins de 3 ans (Eduscol, août 2015)

3. UNE TYPOLOGIE DES ESPACES ET DES PISTES POUR LEUR EVOLUTION (2005)

• L’aménagement des espaces (GDM68, 2005)

4. FORMATION

     Animation pédagogique du 14 mai 2014

 

5. DES PHOTOS COMMENTÉES D’AMÉNAGEMENTS (2010-2011)

Une carte mentale qui renvoie vers des photographies commentées de différents espaces aménagés dans plusieurs classes du département en 2010-2011.

Il présente:

• un espace arts visuels
• un espace épicerie
• un espace « découverte d’un objet technique »
• des espaces scientifiques (découvrir le vivant, découvrir la matière et les objets, découvrir les formes et les grandeurs, découvrir les quantités et les nombres)
• l’aménagement de la bibliothèque de classe
• un espace écrivain
• un espace isolement

Chacun des espaces présentés renvoie à une photographie d’ensemble, mais également à des explications et commentaires.